即使已经面临春招的应届毕业生也存在一定比例的同学"不知道自己的求职意向是什么"，这意味着更大的焦虑，更不知道如何针对性的准备。
而求职的第一步，既不是写简历，更不是买职业装，而是明确求职意向，更严谨的说法是"自我认同的职业目标"。
什么是自我认同的职业目标？
1. 自我认同的职业目标概念/理论
目标认同是用来描述是否具有清晰稳定的职业目标的一个变量，这个目标是在自我了解和职业了解基础上做出的，并且是自己可以接受/认可的、不会轻易改变的。
自我认同的职业目标是指个体确立的清晰、稳定的符合自身价值追求、兴趣、潜能的目标。
2. 没有自我认同的职业目标可能会对学生的生涯发展有哪些影响？
（1）可能会影响当事者长期的生涯成功
存在主义心理学家认为人是追求意义的物种，追溯古往今来建立了非凡事业的人物，无一不是在追随着自己的内心，朝着自己认可的价值前行，人本主义心理学家也认为，人有自我实现的倾向，所要实现的也是人对自身所设定的一种概念，一种价值追求，如果在大三或毕业时还没有找到自己内心认可的职业目标，那找工作很可能就变成了一个"碰运气"的事情，运气好，这份工作可能符合你的兴趣，运气不好，这份工作则无法满足你的内在需要，可能就需要接着找，这无疑会浪费大量的时间、精力，影响个人的生涯成功。
（2）可能给当事者带来一定的心理压力。
舒波的生涯发展阶段论认为，人的生涯发展可以分为5个阶段，成长期、探索期、建立期、维持期、衰退期，每一个阶段对应一个年龄段，且都有该阶段要完成的生涯任务，某一阶段（年龄段）没能完成的生涯任务将会顺延至下一年龄段继续完成，这样就会使本阶段的时间线拉长，而下一阶段的开始时间被延后，例如，大学生处于生涯发展的探索期（15——24岁），这一阶段的主要发展任务是进行自我探索、职业探索，确立初步的职业选择，这些任务如果没能在这个阶段完成，则会在后面继续探索，例如将探索期延后至25岁或30岁，而原本要在25岁或30岁完成的生涯任务就会受到影响，这个时期本该是建立期，那些顺利地完成了探索期任务的人在这时候可能已经取得了一定的成就，而没能顺利完成探索任务的人，还要继续在职业道路上摸索，这可能会给当事者造成一定的心理压力。
（3）影响其求职效果
对于面临就业的大学生来说，不论是否已经确定了自我认同的求职目标，求职这个动作都是要进行的，然而，是否有自我认同的目标会直接影响求职行动的效果。首先，目标会影响求职的动力，有些学生在面对就业时总是表现得不积极，能拖就拖，很大一部分原因就是没有自我认同的目标，无法激发出内在的行动动力，也就不太可能为了求职这件事竭尽全力。其次，目标对具体的求职过程也有着重要影响，例如简历制作、面试都需要建立在对目标职位全面、准确了解的基础上，如果没有目标，这些步骤都会因为缺乏针对性而削弱其价值。
职业目标怎么写？
第一步，长期目标是什么
五年后乃至更长远，我希望……..，当然要切合实际，职业发展是一个积累的过程—资历的积累、经验的积累、知识的积累，所以职业规划目标不能太过好高骛远，要切合实际情况。
第二步，短期目标是什么
写下实现长期目标所需要实施的具体步骤，体现在行动、资源以及时间规划上。
第三步，认清自己当前的状况
当前自己所处职业阶段，正在做什么，有什么优势和劣势等，可参考"职业规划第一步：认清自己"。
第四步，完成这些目标的标准是什么
目标必须可测量，设定短期目标完成一个标准，让自己知道需要往那个方向继续努力。
第五步，如何去达成目标
注意要确定优先级顺序，权衡利弊。
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